教育信息化助力教育均衡發展|張水國:建設數字化智慧強校

2018-12-24 萍鄉中學 張水國 點擊數


    主持人口播:萍鄉中學是江西省優秀重點中學,為適應教育信息化發展的需要,學校以“建設數字化智慧強校”為目標,將現代教育觀念引入教育教學每個領域,學校建設得到全方位的提升。教育信息化中小學校長訪談,今天專訪的是萍鄉中學校長張水國。

    記者:張校長,萍鄉中學確定了“建設數字化智慧強校”的目標,請您談談學校是如何布局的呢?
    張水國:我校制定了《萍鄉中學五年規劃》,明確提出建設“智慧校園”的藍圖。
    一方面本著“硬件建設從實”的原則,推動智慧校園環境建設。近三年,我校多方籌資1000萬余元,建成覆蓋全校、可實現多媒體教學和管理的千兆智能計算機網絡系統;配備云課堂機房、多媒體綜合電腦教室、多媒體電子閱覽室、多媒體綜合報告廳、多媒體學科電教室、數字攝像機、軟件制作室、音像教材庫、電視演播廳、常態錄播教室。
    另一方面本著“軟件建設從優”的原則,推動智慧校園的融合應用。2016年,我校確定為省電教館智慧校園IS平臺應用試點校,以試點工作為契機,從智慧校園平臺整合入手,將“辦公系統”“閱卷系統”“資源庫系統”“心理咨詢網站”“專題學習網站”“數字圖書館”等進行整合,探索出一條結合目前主流信息技術和教育改革發展的需要,以服務為本的信息化建設之路。基本實現了教師辦公備課無紙化和學校教育資源網上共享,建立了以遠程教育為主體的開放性教學環境。
    為優化教育教學管理,我校還充分利用學校門戶網站進行網上辦公,開設了“一周校務”“校內公告”“留言版”“教師博客”等欄目,實現了校務公開,保證信息及時反饋,提高了管理效率。

    記者: 張校長,萍鄉中學成立了“創客工作坊”,創客團隊所開發的“家庭水電系統節能APP” 在全國六城創客嘉年華南昌站比賽中獲得亞軍。請您和我們分享下“創客工作坊”創建的經驗,好嗎?
    張水國:萍鄉中學創建“創客工作坊”的終極目標之一就是通過實踐,引導學生用科學的辦法來認識世界。一方面是給學生動手體驗,通過實踐獲取更多知識的機會;另一方面,是給予熱愛動手和熱愛學習的學生足夠的學習和動手條件,以實踐他們的想法。
    “創客工作坊”建立以來,學校每周組織一次創客活動,讓參加活動的學生學到了很多課堂以外的知識,并且能將很多新奇的想法進行試驗操作,讓學生實現創意,為愛好動手、愛好制作的學生提供一個固定的活動和交流場所,通過各種分享活動,鼓勵學生主動參與創新實踐,研究跨學科的綜合項目,提升技術并交流創意,最終形成一個匯聚創意的場所,一個讓想法成為現實的“夢想實驗室”。

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